Ansprechpartner:innen
Prof'in Dr. Stefanie Frisch
Campus Grifflenberg, O.09.33
Tel: 0202 439 5035
Email: frisch[at]uni-wuppertal.de
Prof. Dr. David Gerlach
Campus Grifflenberg, O.09.01
Tel: 0202 439 2255
Email: gerlach@uni-wuppertal.de
Nadine Wenke, abgeordnete Oberstudienrätin
Campus Grifflenberg, O.09.06
Tel: 0202 439 2364
Email: wenke[at]uni-wuppertal.de
Englisch im bilingualen Fächerkanon
Die Fremdsprache Englisch spielt in den bilingualen Angeboten der meisten Schulen eine zentrale Rolle, da sie als Verkehrs- und als Wissenschaftssprache in allen Teilen der Welt gesprochen wird. Zudem wird Englisch in allen Fächern des bilingualen Kanons eingesetzt, seien es gesellschaftswissenschaftliche, naturwissenschaftliche, künstlerisch-musische Fächer oder sogar Sport und Religion. Lehrerinnen und Lehrer, die in einem Sachfach die Fremdsprache Englisch einsetzen, benötigen neben einer exzellenten Sprachkompetenz ein fundiertes Wissen über die fachlichen Konzepte und ihre Bedeutung im wissenschaftlichen Diskurs englischsprachiger Kulturen und Länder. Deshalb kooperiert die Didaktik des Englischen eng mit den Didaktiken der anderen Fächer im Studiengang Master of Education Bilingualer Unterricht. Unser Lehr- und Beratungsangebot berücksichtigt zudem den Bedarf an einer Reihe von Methoden, mit deren Hilfe bilingual Lehrende ihre Schülerinnen und Schüler begleiten und fördern können. Bisher gibt es in der universitären Phase der Lehrer*innenbildung nur wenige Angebote, die zukünftige Lehrpersonen speziell auf die Besonderheiten dieser Form des Unterrichts vorbereiten. Diese Lücke möchten wir mit dem Teilstudiengang Englisch im Master of Education Bilingualer Unterricht schließen.
Die spezifisch bilingualen fachdidaktischen Veranstaltungen werden von Lehrenden angeboten, die sich in Forschung, Lehre und Praxis intensiv mit den Besonderheiten des bilingualen Lernens und Lehrens auseinandersetzen. Sie konzipieren theoriebasierte und gleichzeitig praxisnahe Lehrveranstaltungen. Dabei können sie auf eigene Erfahrung im Bereich des bilingualen Unterrichtens zurückgreifen.
